基于《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》（教社科〔2018〕2号）、《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》（教思政〔2020〕1号）、《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）、《教育部社会科学司关于2020-2022年高校思想政治理论课建设项目申报工作的通知》（教社科司函〔2020〕106号）等教育部加强高等学校思想政治教育的系列文件精神，国家数字化学习资源中心作为教育部下属的国家级教育资源共享公共服务平台，基于各类院校思政教育教学的需求与特点，特面向全国本科、高职、中职等三类院校推出了本“思政VR体验教学中心建设基础教程”。

我们希望通过基于本基础教程所形成的解决方案，协助各类院校解决在思想政治教育教学体系建设中存在的以下问题，或提升相关的建设水平：

    1. 通过VR等信息技术，推动传统思政教育教学方式与现代信息技术有机融合

    2. 通过思政课资源开发，推动思想政治理论课数字化教学资源建设与教学应用

    3. 通过权威思政资源导入，推动思政教学备课资源的建设，促进教学质量提升

    4. 通过校级分中心建设，推动各专业大类课程思政资源的共建与共享应用

   5. 通过师资培训，推动思政课教师以及各专业教师思政教学素养与能力的提升

   6. 通过联合课题研究，推动学校思政理论课、各专业课程思政的教科研能力提升

   7. 基于思政与党建数字资源的共享特性，实现了思政信息化体验与学习环境的一体化建设与扩展应用

以上的支持与帮助，充分发挥了国家数字化学习资源中心在发展定位、资源沉淀与思政研究等方面的优势，构成了国家数字化学习资源中心《思政VR体验教学中心建设基础教程》及由此所形成的解决方案的核心与主要内容，形成了相关解决方案鲜明的、不可替代的思政教学服务特点与优势。我们希望我们所做的工作，能够有效促进各高职院校在思政理论课教学、各专业课程思政建设等领域的发展。

《思政VR体验教学中心建设基础教程》的主要内容如下：

        针对不同类型的学校，“思政VR体验教学中心建设通用解决方案”包括以下三个版本：

            1. 《本科院校思政VR体验教学中心建设通用解决方案》

      2. 《高职院校思政VR体验教学中心建设通用解决方案》

      3. 《中职学校思政VR体验教学中心建设通用解决方案》

各类院校或行业公司如需进一步了解上述“基础教程+通用解决方案”的详细内容或者学习怎样进行思政VR体验教学中心的建设，请与我们联系。针对具体的思政VR体验教学中心项目，我公司（武汉光谷研发基地）可以为“学校+区域性行业公司”提供“咨询+规划设计”服务，“施工建设”可以由学校所在地的区域性行业公司负责完成，我们提供指导、支持与货源协助等。

要深入研究网络教学的内容设计和功能发挥，不断创新网络教学形式，推动传统教学方式与现代信息技术有机融合。

——《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》（教社科[2018]2号），2018年4月12日

面对新形势新任务新挑战，有的地方和学校对思政课重要性认识还不够到位，课堂教学效果还需提升，教材内容不够鲜活 ，大力推进思政课教学方法改革，提升思政课教师信息化能力素养，推动人工智能等现代信息技术在思政课教学中应用，建设一批国家级虚拟仿真思政课体验教学中心。

——中共中央办公厅、国务院办公厅2019 年 8 月 14 日印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》

以高水准教材为遵循，以高水平教学资源为支撑，以高质量示范课堂为抓手，以高效率工作机制为保障，以高标准教学质量为目标，深入推进思政课思路创优、师资创优、教材创优、教法创优、机制创优、环境创优，进一步完善顶层设计、优化工作格局、加大精准施策力度，展现新时代高校思政课新气象新作为新担当，全面提升思政课质量和水平。

——中共教育部党组关于印发《“新时代高校思想政治理论课创优行动”工作方案》的通知，（教党函〔2019〕90号），2019年9月2日

运用现代信息技术，提高教学效率。思想政治课教学要合理利用信息技术以提高教学实效。利用信息技术，形成有意义的互动学习环境，促进学生有效投入学习活动；借助信息技术优化整合课堂教学，引导学生经历多样化的学习过程，促进学生在更广阔的环境中主动学习；探索基于网络的教学改革，利用具有交互功能的网络学习空间，引导学生体验开放式学习，促进教与学、教与教、学与学的全面互动；探索远程协作、实时互动、移动学习等信息化教学形式，运用现代信息技术提高教学效率。

——《中等职业学校思想政治、语文、历史课程标准（2020年版）》，教育部2020年1月19日

深入研究当代大学生思想特点和认知规律，积极创新思想政治理论课落实立德树人根本任务的教学载体，以5G、大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能等现代信息技术为支撑，综合运用VR（虚拟现实）、AR（增强现实）、MR（混合现实）和流媒体、超高清等技术手段，构建全息化、可视化的教学流程，为学生提供沉浸式、交互式的学习体验，研发网络共享、成本适宜的虚拟仿真教学资源，打造若干顺应教育技术革新趋势、辐射带动全国的思想政治理论课虚拟仿真体验教学中心。

——《教育部社会科学司关于2020-2022年高校思想政治理论课建设项目申报工作的通知》（教社科司函〔2020〕106号）,2020年11月23日