专业建设项目支持

一、专业建设综合性项目策划

专业及信息化建设综合性项目是指：过去及当前，国家教育部、人社部等部委以及各省市针对职业教育推出了大量的专项财政性建设项目（各省市名称各异），常见的名称包括但不限于：本原理

Ø 重点专业（学校）建设

Ø 骨干专业（学校）建设

Ø 示范专业（学校）建设

Ø 品牌专业（学校）建设

Ø 双高专业（学校）建设

Ø 产教融合建设

Ø 职教集团建设

Ø 现代学徒制建设

Ø 等等

这些项目，往往都一体化包含了学校、专业或专业群的以下核心建设内容：

Ø 人才培养模式与课程体系改革建设，下属的二级建设内容略

Ø 师资队伍建设，下属的二级建设内容略

Ø 校企合作与工学结合运行机制建设，下属的二级建设内容略

Ø 校园信息化建设

Ø 当前新增的“思政教学体系建设”

各方面的建设内容，由此形成了“专业及信息化建设综合性项目”的这一定义范畴。这一类项目有其特别的运行规律，包括售前支持规律、招投标策划方法、项目交付与实施规律等。因此，很多行业公司有学校合作基础，但是面对这一类型的项目却不知道怎么下手策划与落地。当前，最为重要的职业教育领域最大的财政性专业建设项目就是“职业教育提质培优行动计划（2020—2023）”.对此，我们可以按需为行业公司提供中小型财政性专业建设综合性项目（几十—几百万以内）的项目策划指导服务。

二、专业建设文档的编写指导

2012年开始启动，2013年开始快速拉升的全国职业院校内涵建设市场，一直持续至今，构成了“专业建设综合性项目”不可或缺的组成内容。目前，国内具有专业建设文档体系编制能力的公司已经消失了很多，非常少了。2015年后新入职业教育内涵建设市场的公司，也不懂这些东西，也已经比较难学会了。

各类财政性专业建设项目，都需要进行体系化的预研性文件、方案性、实施性、映证性、成果性、总结性的编写。这些资料和文件，是财政性专业建设项目验收必须具备的条件，且有一定的专业水平与要求。以下是2012—2015年国家中职示范校项目建设的文件体系顶层设计的示例：

      目前，很多在做各省财政性专业建设项目的区域性营销公司，希望我们提供专业建设文档编制指导服务，以解决专业建设综合性项目交付的问题。为此，我们可以面向行业公司提供相关指导服务，这一服务的定价，根据具体项目的情况而定，主要受以下因素影响：

Ø 文档数量

Ø 文档难度

Ø 质量要求

Ø 交付周期

Ø 是否长期合作

Ø 其它

以上文档编制指导服务，以培训和指导行业公司内部员工为主，全部采用远程服务模式，尽可能不做现场支持。

三、专业建设的教师培训支持

专业建设项目中，都有大量师资培训服务的需求，为此，我们可以按需整合具有教育部授权的培训机构，为行业公司及学校提供师资培训服务支持：

Ø 通用教师教学能力培训

Ø 针对不同专业方向的师资培训

四、专业建设项目全程紧密指导

对于三观较为一致，性情比较相投的合作公司，我们可以全程紧密指导和培训专业及专业群项目的操作，相关的项目跟进流程、工作内容与分工模型如下表所示：

五、专业建设项目实施团队培养

很多行业公司转型到专业建设业务领域，一方面希望通过与华秦教育的合作，来获取营销层面的收益，另一方面还希望逐步建立自己的咨询与服务队伍，为自己今后长期在这一领域寻求发展奠定人力资源基础。

在合作伙伴给我们带来了一定额度累积项目回款或支付咨询培训费用的背景下，华秦教育可以协助相关合作伙伴建立自己的咨询与服务队伍，并提供系统化的人才培训支持。针对专业建设项目实施团队培养，华秦教育可以提供的培训内容可以包括：

       需要重点说明的是，专业建设项目实施人才在市场上极少，只能靠自己培养，为此，华秦教育将指导合作伙伴进行人员招聘。所招聘人员的专业背景、职业素养乃至于情商不够，都会对项目实施带来很大的影响。