“教师+学生”组成技术团队进入公司，与企业开发人员技术共享，提高生产效益。

　　校企合作，是职业教育改革的深水区，需要持续不断的探索，湖北华秦以国家骨干校建设为契机，在创新办学体制机制、深化校企合作方面进行了积极的探索。该院信息工程系在“校企共育，工学结合”人才培养模式的大框架下，加强了校企合作运行机制的建设，并在校企合作模式方面有了一定的创新，对高职院校深化教育教学改革具有一定的启发意义。

　　成立系合作委员会，搭建校企合作执行层平台

　　众所周知，校企合作如果要深入和持久，就必须搭建一个执行层平台，成立校企合作办学理事会无疑是一种较好的举措。

　　成立专业建设合作委员会，构建校企合作操作层平台

　　为了能够充分优化资源配置，实现资源共享，突出专业特色，充分发挥校企合作的优势，信息工程系结合实际，组建了计算机应用技术专业建设合作委员会，其成员绝大部分都是行业专家、企业技术专家、企业管理专家和学院专业带头人、骨干教师，制订了相关制度，并定期召开会议。

　　通过该平台，一方面，该系主动了解企业人才需求，构建了适合专业发展的课程体系，校企共同开发了“C#应用程序开发”、“Java程序设计”等6门优质核心课程和共享资源库，建立了柔性教学管理体系，主动为企业提供技术咨询、服务和研发等。另一方面，企业在落实学生顶岗实习、教师挂职实践、实训基地建设、职业技能鉴定等方面给予了大力支持和帮助，加大了校企合作的执行力度。