教育信息化建设是根据信息技术在高校业务中应用的规律，分阶段设定目标、规划和实施。遵循“总体规划、应用先导、分步实施、重点突破”指导原则，结合“资源共享、安全优先、适度前瞻、适用性、实时性、易维护性、开放性和可扩展性、稳定性、可移植性、规范化、可靠性”等原则，实现我校的战略目标，提升我校综合实力。

1、顶层设计、分步实施

基于校园信息化整体规划的建设目标，逐层分解；制定可行的分步实施方案，逐步完善；以教学、科研为核心，突出使用价值。

2、信息标准为先导，支撑平台集中

在遵循普遍标准的基础上，建立全校范围的信息标准，保障可持续发展，避免越建越乱的风险。软、硬件支撑环境集中建设、集中管理，加速信息化建设的进度和水平，同时大幅提高投资效益。

3、资源共建共享，加强信息积累

以信息化促进各类资源的共享，提高工作效率，避免管理漏洞。基于丰富的信息积累进行数据分析，为学校科学管理提供辅助决策支持。

4、长期运维保障，体现使用价值

长期运维保障，有效提高信息化的服务能力和服务水平，延长应用系统的生命周期，体现信息化应用系统的使用价值。

5、应用系统从部门级应用向校级整体应用转化

消除业务割裂，完善学校价值链，提升学校管理水平和管理效益。

6、以URP为核心建设方法

以综合学生管理系统、综合科研管理系统、综合人力资源管理系统、综合财务管理系统、综合资产管理系统等五大基于人、财、物全生命周期管理的一体化应用系统为核心，支撑学校信息化跨越式发展。

华秦教育专注于国家示范校建设服务、职业教育专业建设咨询、软件产品研发、数字资源开发、互联网服务运营的教育信息化企业。华秦教育软件和系统是根据教育行业信息化的要求，结合学校教育具体情况，由华秦教育历时多年时间自主研发，研发过程中调研了上百家本科、中高职业院校、培训机构、教育集团，与多位资深教育工作者的探讨，多名经验丰富的软件工程师的研发成功推出系列学校管理软件：数字校园软件、专业建设软件、实训教学软件、E-learning云服务软件、网络培训系统、培训学校管理软件、职业教育学校管理软件、教学管理软件、教务管理软件、招生管理软件、在线考试系统等教育软件。