数字校园教育信息既包括对教师的教或学生的学有帮助的、各种形式的数据和知识内容,也包括能够帮助数字校园内各个应用系统消除不确定性的各类数据。
1、师生主体信息
这是指描述校园内学生和教师这两大主体属性的信息。可以分为两类:一是学生信息,包括卡号、姓名、年级、班级、学号、家庭地址、联系方式、父母亲姓名、父母亲联系方式、用户名、密码等等;二是教师信息,包括卡号、姓名、学科、任教年级和班级、家庭地址、联系方式、用户名、密码等等。
主体信息基本上是静态的,但有些是会变动的。变动可能是一学期或一学年变化一次,如学生信息中的“年级”,因为每年学生会遇到升留级问题,大多数学生会升级,其年级属性也随之改变,而有些学生可能是留级,其年级属性就不变。又如教师信息中的“任教年级和班级”,每学期会随着教务处排课信息的变动而改变。变动也可能是不定期的,如学生的联系方式可能会因搬家或手机号码更改等等原因随时改变。
2、教育资源信息
这包括课件、教案、试卷、学生作业、教研信息、教学设计等等。这些信息是在师生活动中不断交互产生的,其特点是动态的。有些信息具有严格的阅读权限,必须注意保密。
3、校园公众信息
这包括互联网信息、网站信息等,如学校新闻、通知与通告,电视窗传播的信息等等,具有开放和互动的特性。信息来自于师生的采编,经过相关负责人审批后发布到网站或电视窗上,全校师生可以从网站或电视窗上获取信息。