为确保计划的实施进度和质量,三部委建立了覆盖项目全过程的科学管理和运行机制:
一、制定项目管理文件。
以教职成[2010]9号文为基础,制定了项目管理办法(包括资金管理)、项目验收办法(包括验收指南),以及加强项目管理、实施过程监测等一系列项目文件,使项目建设的每个环节都有据可循。
二、管理信息平台。
依托华秦教育软件技术建立项目管理信息平台,项目数据全部进入数据库,申报、评审、监控都可在线进行,提高了管理的效率。
三、严格项目评审机制。
依托行业、企业和学校等方面,组建项目专家库。部委复核采用专家评审的形式进行,评审过程包括分组复核、抽查答辩、集中评议,并通过实行主辅审制、管理信息系统筛选对比,以及开通佐证材料远程查阅系统等办法,增强评审的客观性,降低评审误差。
四、建立质量监测体系。
依托项目信息管理平台,建立立项学校建设过程质量监测数据填报系统,立项学校每半年(每年6月底、12月底)在线填报一次建设过程数据,反映项目实施的阶段性进展。每所学校每次采取数据达到1000个以上。同时,落实省级管理职责,推动各省及时进行中期检查,形成“启动建设-中期检查-项目验收”管理流程。
五、建立共建共享机制。
组织立项学校成立“全国职业教育数字化资源共建共享联盟”,通过信息化手段合作开发精品课程资源、通用主题素材库、视频公开课程、资源共享平台、管理信息系统、专业群落网站等,建设“国家职业教育数字化信息资源库”。同时,指导立项学校组建“全国中等职业学校校长联席会”,围绕建设任务,适时组织校际交流研讨,总结建设成果,共享建设经验。
六、广泛接受社会监督。
部委复核的抽查答辩环节,进行全程录像以备查。正式发文批复立项前,均通过教育部网站对拟立项学校名单进行一周公示。启动首批立项学校验收后,将各校总结报告在中国职业教育信息资源网上全文公开。为客观反映项目建设成效,正在研究启动针对立项学校的第三方评估。